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主题班会的终场白

更新时间:2019-07-08

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  从题班会的开场白 一个好的开场白可以或许将整个空气带动起来,让大师都能 够尽快的进入形态中。下面是小编拾掇收集的从题班会的开 场白,欢送阅读! 【篇一:从题班会开场白】 淡。 刘:我们新世纪的孩子们恬静地坐正在教室里,驱逐新一 天的向阳。 李:自古以来,中华平易近族中呈现了很多的精采 人物,做为中华的儿女,我们必然正在心中想起那句: 合:我们的! 祁:下面,请听刘盼盼和肖骏带给我们的诗朗诵…… 〔诗朗诵竣事〕 祁: 好, 感谢刘盼盼和肖骏的诗朗诵, 把掌声送给他们。 一首诗,一幅悲壮的画。 李:一个故事,一泓密意的歌。 刘:几多英烈,几多悲歌,泪取血凝铸着中华汗青华美 的篇章。 李:国人当扬起国威,正在座的我们表情天然激荡,为那 浊流委婉的汗青。 刘,此刻,就让我们倾听来自 8 年 6 班心中的豪杰…… ……10 人讲话竣事 祁:秋高气爽,天高云 祁:健忘汗青,意味,铭刻汗青,策我前行。 李:从古到今,几多音符谱写着不平的魂灵,下面,请 听王云龙……〔应变〕 刘即兴演唱……演唱竣事 祁:请举起手中的,展现你的做品。 刘:下面进行互动环节,请听好要求:以丰满高声 朗读上的内容,送给你想送的人并说由…… 李示范〔卡壳处所由令两位掌管接上〕 班从任也说,然后把勾当交给班从任,掌管人退场。 由班从任做最初总结。 【篇二:芳华从题班会开场白】 芳华是什么,是一 颗星星,斑斓的星星,靓丽的星星,耀眼的星星,光耀的星 星,当你用充满童实的目光仰望它时,你才实正走入青 春…… 芳华是什么,是一棵松树,高耸的松树,顽强的松树, 葱茏的松树, 一棵永不服输的松树, 当你决心要向它进修时, 你才实正走入芳华… 芳华是什么,是一朵荷花,柔嫩的荷花,的荷花, 一朵出淤泥而不染的荷花,一朵亭亭玉立的荷花,当你用充 满稚气的小手悄悄把这朵花摘下,你才实正走入芳华…… 芳华是什么,是一朵梅花,可爱的梅花,高洁的梅花, 朴实的梅花,一朵傲雪矗立的梅花,当你实正领略它的质量 时,你才实正走入芳华…… 十四岁,我们踏着芳华的旋律,翩翩起舞! 十四岁,我们唱着欢愉的音符,姗姗而来! 十四岁,我们坐正在新的起点上,垂头丧气;我们瞭望美 好的将来,摩拳擦掌! 十四岁,我们迈出芳华的第一步,用自傲的浅笑面临灿 烂的明天! 芳华的岁月里有无限的胡想,就让我们为本人的饿胡想, 逃随,为我们的个性宣扬! 下面就起头此次以“14,我们迈开芳华第一步”的从题 勾当! 【篇三:关于连合从题班会开场白】 班会起头: 1、师:一滴水,只要放进大海才不会干涸;一小我, 只要融进集体,才能展示他的才调和生命的价值。亲爱的同 学们,今天我们来上一节从题班会课,让我们阐扬本人的力 量,阐扬我们集体的力量,勤奋的去思虑,认实的去总结, 让我们体味到“集体的凝结力”是何等的主要。 下面就请、两名同窗来掌管这节班会课。 2、掌管人: 男:我们迈着芳华的脚步走进中学的大门; 女:人生的新起点就正在我们的脚下; (一) 、颁布发表 男:我们孔殷盼愿领会中学新的进修; 女:盼愿正在同窗中成立新的友情; 男:盼愿正在新的集体中展现本人的风度; 女:流沙不克不及堆积成塔; 男:建材的连合却能成立起巍峨的大厦; 合:这种力量就叫做凝结力。 女:现正在我颁布发表:初一(1)班从题班会起头; 男:请让我们已强烈热闹的掌声欢送前来我们班不雅摩的列位 带领、教员。 女:相信通过我们集体的力量召开的从题班会会给列位 教员以深刻的印像。 【篇四:从题班会掌管词开场白】 开场白: (女) 种子伴着春天的但愿冲破土壤,萌生出新芽。 (男)新芽肩负着成长的义务,你逃我赶,长成树苗。 (女)树苗怀揣着一颗对大地奉献的心,伸枝扩叶,遮 出一片阴凉 (男)而当第一阵秋风吹过树梢,它晓得他的义务就是 用累累的硕果报答大地。 女: 卑崇的列位教员, 亲爱的同窗们 (和) 大师晚上好。 女:临沂一中高二一班从题班会(和)现正在起头。 男: 此次班会的标题问题是泛舟学海, 二心壮志终为酬报国。 女:伴跟着歌声中的‘成长已慢慢接近’我们从咿呀 学语逐步长到了十七岁‘正在这成长过程中,你能否记得那些 最主要的人,那些最主要的事? 男:接下来,让邢驰等同窗带我们坐上光阴机,回首成 长的过程吧,有请表演者。 男: 感激邢驰等同窗的出色表演, 光阴荏苒, 岁月如梭, 同窗们能否捕获到了是什么一曲促你成长?有谁情愿颁发 本人的感到? 女:同窗们的一孔之见可谓,对是期望,是来 源于家庭教员再或者是国度对我们的期望,陪伴我们成长。 那这期望对我们意味着什么?下面请看话剧《成长》 ,有请 表演者。 男:一场情节活泼动人至深的话剧已落幕,回忆话剧中 的陈荨,大师能否想到了是什么让她发生如斯大的改变? 女:现正在起头会商。 男:同窗们会商的都很激烈,那么有哪些同窗情愿颁发 本人的看法。 女: 适才有位同窗说道, 是义务使陈寻同窗发生了改变, 义务是地久天长那干的许诺,义务是夜以继日的勤奋,义务 是舍我其谁的激情。同窗们你们心中的义务是什么? 男:对,少年强则国强,少年前进则国前进。少年的力 量不成限量,为此我们身上肩负着回复中华的伟大的汗青使 命,这就付与了现正在的我们,一种不成推卸的义务——好好 进修。 女:体会了我们现正在的义务,我们该怎样做?壮志激情 就化做进修宣言,向对我们寄予但愿的父母教员国度表白决 心吧。现正在有请学生代表徐竑煜尤元刚上台率领我们宣誓。 男:感谢徐竑煜和尤元刚的宣誓。 女:做为学生我们的次要义务是进修,社会糊口中每个 人都有本人的义务,他们都正在普通的岗亭上做着不普通的事 情,奉献着本人的芳华取热情。 男:接下来让我们看一组图片,走进普通,感触感染奉献。 女:奥运赛场上,活动员们奉献的是超越的怯气。 一线上,们奉献的是舍我其谁的。 边陲哨所上,兵士们奉献的是对国度养育之恩的报答。 男:大师能否还记得一首歌,歌词中写道, ’长奉献 给远方,玫瑰奉献给恋爱,白云奉献给草场,江河奉献给海 洋。下面有请小合唱队带来《奉献》 。 女: ‘我拿什么奉献给你我的伴侣,我拿什么奉献给你 我的爹娘,同窗们你们要为父母伴侣做些什么呢?有谁情愿 谈一谈? 男:同窗们难能宝贵,让我们正在当前的糊口中学会 奉献,学会分享,体味奉献的欢愉。 相信正在座的同窗加入了此次从题班会后必然收成良多 有谁情愿分享一下本人的感触感染呢? 女:同窗们的感触感染都很深刻,下面有请班从任上台。 女:班从任的话语重心长,让我们带着期望承担起本人 的义务,奉献出我们生命的精髓,唱出一首无悔的歌,请同 学们全体起立,唱出我们的《壮志大志》 。 竣事语:男:同窗们,辞别今天,我们将坐正在新的起 点…… 女: 瞻望明天, 我们将用奋斗塑制愈加壮美的亮丽风光。 男:今天的从题班会到此竣事。和:再次感激列位教员 的降临。 【篇五:环保从题班会开场白】 已经,我被一部有 关动物的电视深深地吸引。并不是由于罕见见到这些 凶猛的大型野活泼物的新颖感,而是那正在莽原田野中,奔驰 六合间的取彪悍,是那捍卫生命、繁殖生息的骁怯奋斗 和艰苦寻食的生命意志。想必你们也曾被斑斓的藏羚羊深深 吸引,被憨太可鞠的大熊猫逗的大笑。 然而,他们已分歧往日。的人们了他们赖终身 存的:人们大量填湖制房,群体鲸鱼搁浅正在沙岸上;正在 电锯声中,一颗颗大树奄奄一息,小鸟无家可归;正在所谓的 动物世界的背后,一些可恶的人们销售着藏羚羊大熊猫等珍 贵动物的外相……我们能吗?不。 我们不克不及, 所以, 让我们拉开的奥秘面纱,还动物门一个斑斓得世界。 从题班会现正在起头! 【篇六:让好习惯伴我成长从题班会开场白】 级四班 班会目标: 七年 1、通过班会,让学生认识到好习惯带来的好处,提高 学生养成好习惯的盲目性。 2、通过进修,让学生树立培育优良糊口习惯的认识, 明白优良的行为习惯对塑制小我道格,营制优良班风,以及 创制人生的主要性。 班会过程: 卑崇的列位带领、教员、同窗们大师好! 甲:好习惯就像雏鹰的一对同党。 乙:能让我们正在蓝天上翱翔。 甲:好习惯就像海上的一艘航船。 乙:能让我们驶向成功的彼岸。 甲:习惯对人的影响是终身的。 乙:习惯是学生成才的根本。 甲:习惯是人生的,我们该当勤奋逃求好习惯。 乙: 习惯是人生成熟的标记, 我们该当勤奋培育好习惯。 甲:行为习惯就像我们身上的指南针,着每一小我 的步履。 乙:行为习惯就像我们人生上的指向标,着每一 小我的航行 甲:昨日的习惯,曾经培养了今日的我们?。 乙:今日的习惯决定明天的我们。 合:让我们从现正在做起,从今天做起,培育优良的行为 习惯,人人争当勤学生。 《让好习惯伴我成长》从题班会现正在起头。 甲:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千 斤沉的大象,你相信吗? 乙:怎样可能?不信! 甲:不信,给大师讲个故事。正在印度,驯象人正在大象还 是小象的时候,就用一条将它绑正在水泥柱或钢柱上,无 论小象怎样挣扎都无法。 小象慢慢地习惯了, 不挣扎了, 曲到长成了大象。长大的大象曾经能够垂手可得地链子, 但它从不挣扎,竟乖乖地被这根小小的柱子,这截细细的链 子拴住。大师不妨思虑一下,小象是被链子绑住,而大象却 是被什么拴住的呢? 甲提问: “这件事是实正在的,大师不防思虑一下,小象 是被链子绑住,而大象则是被什么绑住的呢?” (学生正在互相会商, ) 甲;对,是习惯 乙:这则故事让我们震动,习惯的力量本来如斯庞大, 正在不知不觉傍边,我们的命运就被控制此中了,所以人们说 性格决定数运,而习惯塑制性格,所以说养成优良的进修习 惯对我们来说是一笔终身的财富, 乙:那么,下面就请正在上学期前进幅度大的同窗代表给 我们分享一下他的进修习惯吧! (学生代表讲话) 甲?适才两位同窗对本人好习惯的讲述给了我们很大 的和深深的体味。进修习惯一旦养成,它便会以情不自 禁、不期而至的体例持续下来,犹如物理学中的惯性力量。 “优良的进修习惯是一种盲目的进修行为,因此能提高进修 效率” 乙:同窗们,好的进修结果、好的进修成就从培育优良 行为习惯起头,这几乎是一小我人皆知的事理,但愿同窗们 尽快养成好的进修习惯。诺贝尔获得者、智利诗人米斯特 拉尔说: “很多需要的工具我们能够期待/可是学生不克不及等 /他的骨骼正正在构成/血液正正在生成/正正在发育/对 学生我们不克不及申明天/他的名字是今天! ” 甲:所有的行为习惯它都有良莠之分,因而要养成优良 的行为习惯起首要分清黑白,慎沉选择。 生 1:我有个坏习惯,晚上回家后从来不复习,写完做 业就睡觉。 生 2:我上课经常做小动做,不是玩笔就是玩小刀。 生 3:我上课是老管不住本人的嘴,特别是自习课,经 常说线:随地吐痰,乱扔垃圾。 生 5:说净线:上下学上,两人并排走。 生 7:课间打闹…… 甲:大师对本人的坏习惯分解得很认实,但有些同窗正在 分解本人的坏习惯时,并没无意识到有些细节问题也会决定 工作的成败。这些细节,你都做到了吗? 1、你学过的功课,是不是加以复习? 2、你是不是预习要学的功课? 3、你上课的时候,留意力能否集中? 4、你能否喜好回覆教员的问题?课后能否自动问过老 师问题? 5、你上自习课的时候能否盲目? 6、你不懂的功课,能否向别人就教? 7、你是不是按时完成功课?每次功课能否认线、你能否自动加入会商? (犹如一石激起千层浪,教室里响起了同窗们强烈热闹的讨 论声。 ) 甲: 坏习惯老是不知不觉跟正在我们身边, 大师稍一疏忽, 就让它影响了我们,所以我们必然要更正这些坏习惯,培育 好习惯。 乙:事实好的习惯该当包罗哪些方面?(学生代表发 言?) 甲:适才三位同窗总结得很到位。 乙:做为我们中学生,可以或许认识到这些欠好的习惯,并 可以或许提出处理方案,是一件很好的工作。 甲:习惯像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要 不了多久,它就会变得牢不成破。 ”由于好习惯每天缠上一 股,要不了多久就会牢不成破。 乙:习惯,我们每小我或多或少都是它的奴隶。不良的 习惯会随时障碍你成名、获利和的上去。 甲: 做一件功德并不难, 难的是养成一种做功德的习惯, 人喜好习惯,由于制它的就是本人。 乙:正在糊口中留意你的思惟,它们会变成你的言语;注 意你的言语,它们会变成你的步履;留意你的步履,它们会 变成你的习惯;留意你的性格,它会决定你的命运。 甲:择善从之,不善改之,习惯的养成往往是由于本人 喜好这么做, “习惯”是树上最标致的一颗果实。乙:从小 埋下各类“好习惯”的种子,长大后让“好习惯”的果实为 本人的明天带来芳喷鼻,带来甜美!让“好习惯”伴我们欢愉 成长! 乙:下面请班从任教员做总结讲话。 管得住本人,你是习惯的仆人,管不住本人,你是习惯 的奴隶。做仆人,仍是做奴隶全正在于本人的选择。鄙谚说, 一滴水能够反映太阳的。同样的,我们随便的一句话、 一个动做甚至一个眼神,可能就正在别人面前折射出我们本人 的文明程度。因而,同窗们,让我们从今天做起,从现正在做 起,从小工作做起,正在糊口和进修中培育本人一个又一个好 习惯,让好习惯陪伴我们终身,成为我们成功、辉 煌的一个又一个五彩的阶梯! 最初,送给同窗们一首歌曲《世人划桨开大船》 合:习惯是一种顽强而庞大的力量,它能够终身, 同窗们,让我们从我做起,从现正在做起,从每件小事做起, 养成优良的习惯,让习惯培养我们的终身。合:我颁布发表《让 好习惯伴我成长》从题班会到此竣事。感谢大师!